兒子今年14歲，讀初中二年級。上初中這2年，因為學習問題，我沒少罵他，吼他。

有好多次，甚至吵到鄰居來敲門，問發生什么事情了。

我氣憤于他的不上進，成績平平，卻只想玩手機，對學習得過且過，從不知道積極努力。

一喊學習，就不耐煩，對我態度惡劣，各種擺臉色。

兒子則嫌棄我嘮叨，管的多，就知道喊他學習，只關心成績，很招人煩。

他最常對我說的話，就是：

閉嘴吧！能不能別說話了！煩死了！ 你能不能從我屋里出去！出去！

每當這種時候，他看我的眼神，都像看一個仇人，冷漠又憤恨。

我也不想逼著兒子學習，成為他眼里強勢討厭的媽媽。

可當下這個時代，普通家庭的孩子，一無家庭背景，二無父母助力，不靠他自己努力，將來怎么辦？除了學習，沒有別的出路。

我們家一個很現實的問題，我是一個單親媽媽，孩子爸爸在他三歲那年就去世了。

從那之后，兒子就成了我唯一的希望和寄托。

這些年，為了兒子能有好的生活，我可以說是傾盡全力。

所以對他的學習，也要求比較嚴格，整個小學期間，他的學習都很不錯，也很聽話懂事。

可自從上了初中，到了青春期，兒子竟然變得這么叛逆，不聽話。

讓他學習，不聽；讓他做什么，不是頂嘴，就是對著干。

甚至到了現在，我倆已快形同陌生人，他幾乎不主動跟我說話，不注視我的眼睛。

我問他什么，也只用“嗯”、“好”這樣幾個字來應付。

看著兒子對我的這副態度，厭惡又冷漠，我的心就像刀扎一樣疼。

確實，這些年，為了督促他學習，我對他非常嚴厲，要求比較高。

各科學習都不能松懈，不斷要求他堅強、上進。

上初中后，兒子不止一次抱怨，說我太嚴格，說我太強勢，總喜歡逼他做事。

可我不都是為了他好？為什么自己全心付出，卻不能換來孩子的理解？

01

現在，通過不斷學習和反思，我才逐漸意識到：

和青春期孩子相處，繼續強硬管控，只會收獲孩子的反抗和叛逆； 學會示弱，才是青春期父母的智慧所在。

在孩子成長過程中，家長往往習慣做那個權威的角色，習慣對孩子發號施令。

可當孩子進入青春期后，自主意識萌發，變得不愿意被人安排，尤其是父母的命令。

他們開始頂撞、對抗，叛逆，跟家長爭取自己的權利。

可大部分家長，都無法適應這種轉變，還是希望通過強化監管手段，來壓制孩子。

一場“硬碰硬”的青春期權利斗爭，就開始了。

但這種采用言語貶低、懲罰威脅、高壓命令等“硬碰硬”的教育方式，本質上是一場 “雙輸的權力斗爭” ，會對孩子的心理發展和親子關系，造成負面的影響。

首先，這種教育方式會摧毀親子之間的信任和情感鏈接。

強硬對抗，會激活孩子大腦中的杏仁核，也就是人的恐懼中樞，觸發“戰斗-逃跑-凍結”本能。

孩子要么激烈對抗，導致沖突升級；要么冷漠回避，引發情感隔離。

長此以往，孩子關閉內心，拒絕跟家長交流，甚至產生怨恨情緒，刻意用更叛逆的行為來報復。

其次，強勢的教育方式，也會阻礙孩子自主性和責任感的形成。

青春期，是大腦尋求 “自我效能感”（我能掌控生活） 的關鍵期。

硬碰硬的本質是 “權力壓制”，孩子只能選擇屈服或反抗，沒有機會練習理性決策和承擔后果。

剝奪了孩子的心理自主權，一旦外部壓力消失，孩子的行為更加容易失控。