日前，神經(jīng)科學(xué)家王立銘教授連線(xiàn)一線(xiàn)教育工作者，探討AI時(shí)代未來(lái)教育的育人邏輯。在連線(xiàn)中發(fā)表諸多精辟教育言論的，正是全國(guó)知名校長(zhǎng)侯明飛。此時(shí)他有了一個(gè)新身份：深圳市羅湖未來(lái)學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)。
校方報(bào)道稱(chēng)，在此次對(duì)話(huà)中，侯明飛校長(zhǎng)基于一線(xiàn)教育實(shí)踐與深度思考，勾勒出未來(lái)教育的育人藍(lán)圖——以腦科學(xué)為根基，以AI為羽翼，回歸兒童成長(zhǎng)本質(zhì)，重構(gòu)教育的核心邏輯。
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對(duì)深圳人來(lái)說(shuō)，侯明飛校長(zhǎng)還是一個(gè)新面孔，但在北方乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育界，他是一位有著鮮明個(gè)性與改革創(chuàng)新精神的“網(wǎng)紅校長(zhǎng)”。
出生于1975年的侯明飛，教育之路始于特殊教育專(zhuān)業(yè)。他畢業(yè)后進(jìn)入沈陽(yáng)市教育研究院工作，歷任學(xué)習(xí)科學(xué)研究室主任、學(xué)校發(fā)展研究室主任，長(zhǎng)期專(zhuān)注超常兒童教育研究與課程設(shè)計(jì)，是區(qū)域教育研究領(lǐng)域骨干，曾吸引大連、上海等地家長(zhǎng)專(zhuān)程帶孩子尋求指導(dǎo)。
2016年，侯明飛參與籌建沈陽(yáng)市渾南區(qū)第九小學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng) “渾南九小”），2017年渾南九小建校時(shí)出任校長(zhǎng)，后任集團(tuán)總校長(zhǎng)。正是在渾南九小，侯明飛完成了從“教育研究者”到“學(xué)校管理者”的身份跨越，也形成了“教育實(shí)踐-理論構(gòu)建-實(shí)踐優(yōu)化”的教育革新閉環(huán)。