教育部等九部門日前印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》。該《意見》與大中小學(xué)師生緊密相關(guān)，學(xué)校的課程、使用的教材和老師的教學(xué)都正在向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型、向“智能化”升級(jí)。

《意見》提出，加快建設(shè)人工智能教育大模型；推動(dòng)課程、教材和教學(xué)體系智能化升級(jí)。推進(jìn)大中小學(xué)人工智能教育一體化發(fā)展，中小學(xué)開好信息科技相關(guān)課程，鼓勵(lì)開設(shè)人工智能特色課程，高校將建設(shè)“通用＋特色”人工智能通識(shí)課程和一批高校智慧課程。

《意見》提出，制定數(shù)字教材建設(shè)和管理指導(dǎo)意見，分領(lǐng)域分專業(yè)研發(fā)一批示范性精品數(shù)字教材，支持地方、學(xué)校和企業(yè)開發(fā)數(shù)字教材。探索建設(shè)云端學(xué)校、智造空間、未來學(xué)習(xí)中心，建設(shè)“人工智能＋X”國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，構(gòu)建新型教學(xué)組織形態(tài)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革。構(gòu)建“一站式”數(shù)智學(xué)生社區(qū)。通過智能學(xué)伴、數(shù)字導(dǎo)師等探索人機(jī)協(xié)同教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)人工智能驅(qū)動(dòng)的大規(guī)模因材施教。

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)周大旺稱：“我們還將加快建設(shè)‘教育數(shù)字地圖’，建設(shè)基礎(chǔ)教育學(xué)位預(yù)測(cè)預(yù)警模型、國家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái)，建設(shè)全國學(xué)科大數(shù)據(jù)信息資源庫。”

建強(qiáng)用好國家平臺(tái) 擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育受益面

《意見》提出要建強(qiáng)用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，一方面為公眾提供更多優(yōu)質(zhì)免費(fèi)的教育資源，另一方面實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”少跑腿。

《意見》提出，國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)圍繞基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育四大領(lǐng)域和德智體美勞五大版塊建設(shè)匯聚精品資源。基礎(chǔ)教育建設(shè)覆蓋國家課程教材、適配不同學(xué)情的精品課程資源和科學(xué)教育、文化藝術(shù)資源。高等教育、職業(yè)教育建設(shè)覆蓋各學(xué)科的精品數(shù)字課程、虛擬仿真實(shí)習(xí)實(shí)踐、學(xué)位論文與實(shí)踐成果等資源。增加思政、體育、美育、勞動(dòng)教育、特殊教育、語言文字等資源供給。

教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會(huì)主任楊宗凱稱：“國家平臺(tái)兼具學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、社會(huì)賦能教育創(chuàng)新的功能，也是實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要途徑。”