你還記得電影《流浪地球2》中的數字生命“丫丫”嗎？經過了幾百次迭代，“丫丫”能在虛擬環境成長，并實現和父親對話、互動的程度。

“丫丫”所代表的技術被稱為通往AGI(通用人工智能)的另一條路。而在北京中關村，也有個和“丫丫”類似的小女孩“通通”，同樣生活在高度仿真的虛擬環境中。

3月29日，2025中關村論壇通用人工智能論壇上，“通通”2.0正式發布。推動人工智能從單一智能向社會智能轉變，經過1年的“成長”“通通”的心智已經從三四歲兒童的水平成長至五六歲，正在上“幼兒園”，預計年內將具備6歲兒童的智能水平。

2024年中關村論壇年會上，“通通”首次亮相，作為全球首個通用人工智能體，在全球首個通用智能體訓練與測試平臺“通界”上，“通通”展現出極強的環境適應能力。在平臺提供上千種不同的物理仿真環境“考驗”中，當進入一個全新空間，“通通”會主動探索、識別新環境，還能通過觀察和推理，理解他人意圖，已具備3至4歲小孩的認知架構。

時隔近一年，“通通”有沒有新成長?有沒有持續變聰明?在2025年中關村論壇年會上，研究員現場為大家演示“通通”與其他智能體互動中的情緒變化，看、聽、說以及推理能力，有交互、有物理、有因果，以用遙控器打開電視為例，初始狀態階段，“通通”接到指令后，能進行語言理解與規劃，理解茶幾、人、3D空間模擬階段，“通通“能對遙控器等物品做對應任務排列。

任務執行階段，在具身執行過程中，分解出抓取、打開、撿起等交互動作，實現在茶幾上拿起遙控器打開電視的整套動作最終實現知識統一表達任務完整閉環 。

其他場景的表現中，“通通”和她的小伙伴在幼兒園中競爭、游戲，遇到老師時禮貌地主動幫助，和弟弟在家里對話有協商、有互助。“通通”在做任務遇到困難時，能想辦法解決或者主動解釋，尋求幫助，被媽媽夸贊后非常開心，表示自己會更努力。

“通通”2.0版本展現了一個有自身價值觀、世界觀的小女孩，“通通”通過“自主學”和“他人教”方式，持續成長其技能、知識和價值。經過TongTest階段性測試，“通通”在86個測試項中的表現，與5-6歲兒童發展水平相當。

北京通用人工智能研究院（以下簡稱“通研院”）先進技術中心執行主任陳浩介紹，“在落地方面，我們和咪咕進行了合作，以咪咕打造的元宇宙世界為例，在6個場景里，把‘通通’放進去，這里面的非玩家角色不再是基于規則，而是基于自身的觀察和價值去行動，進一步增加可玩度，提升用戶粘性。”

除此之外，通研院分別與樂聚機器人、宇樹科技等公司合作，通過共建人形機器人聯合實驗室，打造具身智能科研中心，加速推進具身智能、人形機器人等關鍵技術和底層技術的攻關突破。